村民們一聽李超為了樹苗傷得這么重，還惦記著地里的活，都主動帶著工具來到地里，給樹苗搭建保溫措施。

艾主任聽了村支書的講述，也是感到非常吃驚，這哪是他這個層面上能夠處理了的事情，他當(dāng)即就聯(lián)系了周明宇。

當(dāng)天下午，周明宇就親自給李超打了電話，語氣溫和又關(guān)切：“李超同志，你為九連的村民辛苦了，受傷的事我們都知道了，已經(jīng)安排了車來接你回援疆公寓休養(yǎng)。”

電話那頭的李超還是強(qiáng)裝輕松地說：“周主任，沒事沒事，就是小剮小碰，縫了幾針而已，不礙事的。棚子剛搭完，我再在村里多待兩天，盯著點情況再走也不遲?！?

“李超，你的責(zé)任心我們都看在眼里，可身體是革命的本錢啊。傷口縫了八針，可不是小傷，得好好靜養(yǎng)才能恢復(fù)。

你放心，村里的村民都很上心，我也會讓艾主任多盯著點地里的情況，有任何問題都會及時跟你說?！?

頓了頓，周明宇又語重心長地補(bǔ)充：“種樹是長久的事，不差這幾天時間。等你徹底養(yǎng)好了傷，身體棒棒的，再回九連看你的樹苗，到時候它們肯定長得更壯實?，F(xiàn)在最重要的就是回去好好休養(yǎng)，別讓大家擔(dān)心?！?

李超沉默了幾秒，終究還是點了點頭：“那……那好吧，謝謝周主任，也麻煩大家多費心了?！?

掛了電話沒多久，司馬義買買提就興沖沖地跑來找李超，打開手機(jī)里的照片：“李干部，你看。棚子都搭完了，夜里樹苗肯定凍不著！”

沒過多久，車子就到了村里，司馬義買買提拍著胸脯說：“你放心回去養(yǎng)傷，我們都會輪流去地里查看，棚子壞了及時修，設(shè)備有問題馬上處理，保證等你回來，樹苗都長得綠油油的！”

李超握著司馬義買買提的手，又看了看其他參與種植樹苗的村民，哽咽著說：“謝謝大家這么幫我，等我傷好了，一定再回來看看你們，看看這些樹苗?！?

常鵬拿著石河子教育局的報到單，反復(fù)研究著初中教學(xué)改革和職院教育幫扶崗位的字面意思。

來到新疆之前，他在大連教育局辦公室工作了五年，每天的工作就是整理文件、核對報表、寫工作總結(jié)，雖說也算熟悉教育系統(tǒng)，可那都是隔著屏幕和紙張的熟悉。

直到這次來到千里之外的邊疆，親手要推進(jìn)教學(xué)改革、解決學(xué)生的實際難題，他心里半點底都沒有。

“常鵬啊，別緊張。你在大連有機(jī)關(guān)經(jīng)驗，知道怎么對接政策、梳理流程，咱們局里正好缺你這樣的人手。先在局里熟悉半個月，看看咱們本地的教育臺賬，后續(xù)再慢慢推進(jìn)具體工作?！?

面對石河子教育局局長的安排，常鵬卻是另有打算。

“局長，謝謝您信任我，可我真不敢在局里坐辦公室。

我在大連只跟文件打交道，沒去過一次中學(xué)課堂，沒跟職院的老師學(xué)生聊過天?，F(xiàn)在讓我制定改革方案，那就是閉門造車??！

到時候方案寫得再漂亮，不符合本地情況，落不了地，反而耽誤孩子們的事。我想先去基層學(xué)校蹲點，跟老師聊聊教學(xué)難點，跟學(xué)生說說心里話，摸清情況再動手。畢竟實踐出真知，您說對不？”

“好！難得你有這份踏實勁兒，不搞虛的！行，那你就先去石河子二中和職院，這兩所學(xué)校是咱們初中和職院教育的重點。