村民們一聽李超為了樹苗傷得這么重,還惦記著地里的活,都主動帶著工具來到地里,給樹苗搭建保溫措施。
艾主任聽了村支書的講述,也是感到非常吃驚,這哪是他這個層面上能夠處理了的事情,他當(dāng)即就聯(lián)系了周明宇。
當(dāng)天下午,周明宇就親自給李超打了電話,語氣溫和又關(guān)切:“李超同志,你為九連的村民辛苦了,受傷的事我們都知道了,已經(jīng)安排了車來接你回援疆公寓休養(yǎng)。”
電話那頭的李超還是強(qiáng)裝輕松地說:“周主任,沒事沒事,就是小剮小碰,縫了幾針而已,不礙事的。棚子剛搭完,我再在村里多待兩天,盯著點情況再走也不遲?!?
“李超,你的責(zé)任心我們都看在眼里,可身體是革命的本錢啊。傷口縫了八針,可不是小傷,得好好靜養(yǎng)才能恢復(fù)。
你放心,村里的村民都很上心,我也會讓艾主任多盯著點地里的情況,有任何問題都會及時跟你說?!?
頓了頓,周明宇又語重心長地補(bǔ)充:“種樹是長久的事,不差這幾天時間。等你徹底養(yǎng)好了傷,身體棒棒的,再回九連看你的樹苗,到時候它們肯定長得更壯實?,F(xiàn)在最重要的就是回去好好休養(yǎng),別讓大家擔(dān)心?!?
李超沉默了幾秒,終究還是點了點頭:“那……那好吧,謝謝周主任,也麻煩大家多費心了?!?
掛了電話沒多久,司馬義買買提就興沖沖地跑來找李超,打開手機(jī)里的照片:“李干部,你看。棚子都搭完了,夜里樹苗肯定凍不著!”
沒過多久,車子就到了村里,司馬義買買提拍著胸脯說:“你放心回去養(yǎng)傷,我們都會輪流去地里查看,棚子壞了及時修,設(shè)備有問題馬上處理,保證等你回來,樹苗都長得綠油油的!”
李超握著司馬義買買提的手,又看了看其他參與種植樹苗的村民,哽咽著說:“謝謝大家這么幫我,等我傷好了,一定再回來看看你們,看看這些樹苗?!?
常鵬拿著石河子教育局的報到單,反復(fù)研究著初中教學(xué)改革和職院教育幫扶崗位的字面意思。
來到新疆之前,他在大連教育局辦公室工作了五年,每天的工作就是整理文件、核對報表、寫工作總結(jié),雖說也算熟悉教育系統(tǒng),可那都是隔著屏幕和紙張的熟悉。
直到這次來到千里之外的邊疆,親手要推進(jìn)教學(xué)改革、解決學(xué)生的實際難題,他心里半點底都沒有。
“常鵬啊,別緊張。你在大連有機(jī)關(guān)經(jīng)驗,知道怎么對接政策、梳理流程,咱們局里正好缺你這樣的人手。先在局里熟悉半個月,看看咱們本地的教育臺賬,后續(xù)再慢慢推進(jìn)具體工作?!?
面對石河子教育局局長的安排,常鵬卻是另有打算。
“局長,謝謝您信任我,可我真不敢在局里坐辦公室。
我在大連只跟文件打交道,沒去過一次中學(xué)課堂,沒跟職院的老師學(xué)生聊過天?,F(xiàn)在讓我制定改革方案,那就是閉門造車??!
到時候方案寫得再漂亮,不符合本地情況,落不了地,反而耽誤孩子們的事。我想先去基層學(xué)校蹲點,跟老師聊聊教學(xué)難點,跟學(xué)生說說心里話,摸清情況再動手。畢竟實踐出真知,您說對不?”
“好!難得你有這份踏實勁兒,不搞虛的!行,那你就先去石河子二中和職院,這兩所學(xué)校是咱們初中和職院教育的重點。