林天聽著這海嘯般的歡呼，知道他的目的已經(jīng)完全達(dá)到。

軍隊(duì)見了血，淬煉成了真正的利刃；族人安全感倍增，凝聚力空前；新附者被徹底震懾，再不敢有二心。

他走到窗邊，遠(yuǎn)眺那莽莽群山，目光仿佛已經(jīng)穿透了山巒，看到了那個(gè)更遙遠(yuǎn)的地方。

隨著兩千多新成員的加入，天部落的人口基數(shù)暴增，兵源也變得空前充足。

在最新的“一團(tuán)五部”會(huì)議上，關(guān)于戰(zhàn)部的決議迅速通過并下達(dá)：

天軍常備戰(zhàn)部，保持三百人精銳編制不變！

這三百人，是經(jīng)歷了血火考驗(yàn)、裝備精良、訓(xùn)練有素的鋼鐵核心，是天部落最鋒利的戰(zhàn)刃，維持其規(guī)模是為了保證極致的戰(zhàn)斗力與機(jī)動(dòng)性。

然而，真正的變化在于預(yù)備役！

“預(yù)備役，擴(kuò)編至八百人！”林天的命令清晰有力。

這八百預(yù)備役構(gòu)成如下：一百預(yù)備役女兵不變，延續(xù)了天部落女子亦可為戰(zhàn)的傳統(tǒng)。

七百預(yù)備役男兵，組成七個(gè)步兵預(yù)備連，作為戰(zhàn)損補(bǔ)充和戰(zhàn)略后備的絕對(duì)主力。

更令人振奮的是，林天宣布：“所有預(yù)備役戰(zhàn)士，配發(fā)武器與正規(guī)軍同等標(biāo)準(zhǔn)！”

這意味著，這八百預(yù)備役將同樣裝備制式的反曲弓與唐橫刀！

雖然暫時(shí)無法配備造價(jià)高昂、工藝復(fù)雜的札甲，但他們手持的，已是這片叢林里絕大多數(shù)部落想都不敢想的神兵利器。

當(dāng)命令傳開，尤其是新加入的族人們聽到自己也有機(jī)會(huì)摸到那夢(mèng)寐以求的強(qiáng)弓利刃時(shí)，整個(gè)部落都沸騰了！

一種被信任、被重視的歸屬感油然而生。

而另外一項(xiàng)滾動(dòng)教學(xué)，更讓所有的人為之向往。

天部落的根基在于武力與富足。

但林天深知，真正的未來在于傳承與啟迪。

面對(duì)三千六百多人的龐大規(guī)模和近乎為零的文化基礎(chǔ)，他創(chuàng)造性地推行了一套高效務(wù)實(shí)的教育體系——滾動(dòng)式教學(xué)與夜校模式。

由于合格的教師就他一人，林天通過這幾個(gè)月來的夜校上課的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套高效的“知識(shí)接力”模式。

·源頭：林天親授。

每天傍晚，在大教室內(nèi)，由林天親自為最早追隨他的一百名天部落元老上課。

這一百人，是部落最早的開荒者，也是對(duì)林天最忠誠、學(xué)習(xí)最刻苦的一批人。

他們?nèi)缤R(shí)的源頭活水，貪婪地吸收著林天傳授的一切——從最簡(jiǎn)單的文字、算術(shù)，到基礎(chǔ)的物理原理和農(nóng)耕知識(shí)。

·接力：二級(jí)傳導(dǎo)。

這一百名“元老教師”，在接下來的兩天里，將他們前一天從林天那里學(xué)到的知識(shí)，分班次、分時(shí)段地傳授給其余的三千六百人。

每人負(fù)責(zé)約四十名學(xué)生，在堡內(nèi)各處空地點(diǎn)起篝火和蠟燭，進(jìn)行夜校大課教學(xué)。

朗朗的讀書聲和沙沙的寫字聲，成了天宮堡夜晚最動(dòng)人的樂章。

·篩選：精英小班與自然分流。

·在這全民掃盲的洪流中，天賦與悟性自然而然地顯現(xiàn)。

學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、思維敏捷的佼佼者，如原石部落的林木、林月、林山、林勇、茍蒿、狼烈及天部落管理人員等約三十人，被林天選拔出來，組成“首領(lǐng)小班”，因材施教。