聲之林的共生網在初春的晨光中舒展，水脈的融雪匯成溪流，聲脈的回聲草抽出新芽，心脈的默契在生靈間悄然流轉。當第一縷陽光穿透記憶樹的枝葉，落在萬域晶上時，晶石突然釋放出璀璨的光芒，將共生網的脈絡投射到天幕——無數條光帶在云端交織，像夜空中的星軌，每條光帶都標注著獨特的印記：老石的壁爐刻痕化作一顆暖橙色的星，鐵砧的跡木印記凝成銀灰色的星，孩子們的手印與靈鳥爪痕則成了閃爍的雙星，所有星辰圍繞著記憶樹化作的主星旋轉，形成一幅壯麗的“共生星圖”。
“阿禾姐，星圖在動！”小宇指著天幕，光帶正在緩慢延伸，像藤蔓爬向更遠的云端，“探測儀顯示，這些光帶在連接其他靈脈流域——西漠的風沙里亮起了馬蹄星，東海的浪濤中浮出了海鳥星，連中域廢墟的城墻上，都有光點在閃爍！”
阿禾望著星圖中不斷新增的星辰，指尖輕觸身邊的回聲草，草葉傳出一段跨越時空的共鳴：有西漠牧民揮鞭的吆喝，有東海孩子與海鳥的對話，有中域廢墟上新生草木的拔節聲。這些聲音在星圖的光帶中流淌，像不同流域的靈脈在云端握手。
萬域晶的光芒中，浮現出兩個帶著星芒的符文：“界、通”。符文周圍的光帶泛起漣漪，將“界”的壁壘輕輕消融，讓“通”的暖流肆意流淌，仿佛在說：共生從無邊界，星圖的每一次延伸，都是對“界”的超越；聲脈的每一次共鳴，都是“通”的證明，真正的共生，是讓所有存在在無界的回響中，找到彼此的星辰軌跡。
一、星圖延伸的三重突破
共生星圖的光帶突破了地域的界限，將不同靈脈流域的印記連為一體。這種突破不是強行的融合，而是像溪流匯入大海、星辰組成星系，在尊重差異的前提下，讓每個流域的獨特印記都成為星圖的一部分，在“界”的邊緣架起“通”的橋梁。
西漠的風沙之通始于阿木帶去的循跡工具。當牧民握著刻有馬蹄印的馬鞭驅趕沙暴時，鞭梢的靈脈紋突然亮起，與共生星圖的光帶相連，天幕上立刻新增了一顆旋轉的沙丘星。阿木在聲之林留下的回聲草，此刻傳出西漠的聲音：“鞭子會說話！它說‘順著風勢走，別硬頂’——和鐵砧師父說的‘器物要合心’一模一樣！”
西漠的風沙曾是隔絕外界的屏障，牧民們認為“只有風沙懂我們”。但當共生星圖的光帶穿過沙暴，將西漠的馬蹄星與聲之林的跡木星連成一線時，他們發現：聲之林的“器物合心”與西漠的“順天而為”，原是相通的智慧。現在，牧民們會在馬鞭上刻下新的印記——既有風沙的紋路，也有回聲草的葉痕，讓鞭子同時“說著”兩地的語。
“界不是墻，是該架橋的地方。”阿木在給聲之林的信中寫道，信里夾著一片西漠的沙草，草葉上刻著小小的星圖，“當風沙里響起回聲草的聲音，就知道我們從未真正隔絕。”
東海的浪濤之通源于小禾種下的回聲草。當海島孩子發現海鳥聽到聲之林的童聲會變得溫順時，他們開始對著草葉講述海浪的故事：“漲潮時要把靈貝移到高處，它們怕被沖走”“月光下的浪會唱歌，海鳥跟著節奏捕食”。這些聲音順著星圖的光帶傳到聲脈林，天幕上的海鳥星旁，立刻多了一顆海浪星。
東海的浪濤曾被視為“不可逾越的界”，島上的老人說“陸地的靈脈與海里的不一樣”。但當共生星圖的光帶掠過浪尖，將海鳥星與童嬉園的雙星相連時，孩子們發現：陸地靈鳥與海鳥雖習性不同，卻都懂“溫柔的呼喚”；聲之林的共生藤與海島的紅樹林，都在用纏繞的方式守護土地。現在，海島孩子會把海鳥的羽毛寄到聲之林，聲之林的孩子則回贈笑靨花的種子，讓花瓣在浪濤中綻放時，帶著兩地的芬芳。
“浪濤不是界，是送信的船。”小禾在星圖下的沙灘上畫著光帶，“你看，海鳥能飛過浪，種子能漂過海，我們的聲音，當然也能順著星圖走。”
中域廢墟的新生之通始于影帶回的回聲草。當廢墟上的新生草木吸收了草葉的聲脈后，突然在斷壁殘垣間開出了與聲之林相似的常樂花。花芯中傳出的聲音，既有廢墟的嘆息，也有新生的雀躍：“磚石會老，但根能穿過裂縫；記憶會淡，但種子能記得春天。”星圖的光帶立刻延伸過來，將廢墟的城垣星與記憶樹主星相連。
中域廢墟曾是“死寂的界”，人們認為“破碎的靈脈無法復原”。但當共生星圖的光帶照亮斷壁，讓城垣星與記憶樹主星的光帶交相輝映時，生靈們發現：聲之林的“承續”與廢墟的“新生”，本是同一種力量——老石的刻痕與廢墟的磚石紋路，都是時光留下的印記；鐵砧的跡木與廢墟新生的草木，都在證明“破碎中能長出希望”。現在，修士們在廢墟上重建家園時，會特意保留部分斷壁，讓常樂花從裂縫中綻放，像星圖的光帶穿透云層。
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“廢墟不是界，是重生的碑。”影撫摸著斷壁上的常樂花，“當光帶穿過裂縫，就知道‘界’的背后，永遠有新生在等待。”
二、無界回響的生活實踐
共生星圖的光帶打破了“界”的壁壘，讓“通”的智慧融入日常。生靈們不再執著于“我們”與“他們”的分別，而是在星圖的指引下，用器物、聲音、心意搭建無界的橋梁，讓每個日常舉動都成為星圖光帶的延伸，在“界”的邊緣播撒“通”的種子。
西漠的牧民發明了“風沙傳聲筒”——用循跡工具的木芯與回聲草的纖維制成，能將聲之林的回聲傳到風沙深處。當牧民在沙暴中迷失方向時，傳聲筒會傳出老石的聲音：“跟著有草木的地方走，靈脈總在滋養生命”；當他們的羊群缺水時，又會聽到鐵砧的叮囑：“器物要惜用，就像水要省著喝”。這些聲音讓牧民知道，遙遠的聲之林里，有人懂他們的艱辛。
“傳聲筒不是簡單的工具，是會說話的朋友。”阿木在聲之林的回信中附了張圖紙，傳聲筒的末端刻著星圖的印記，“當牧民說‘謝謝老石師父’，我就知道，通了的不只是聲音，還有心。”
東海的孩子們創造了“浪濤郵包”——用紅樹林的氣根編成網袋，裝著海鳥羽毛、靈貝殼和錄有笑聲的回聲草，讓洋流將郵包送到其他海岸。聲之林的孩子們收到郵包時，草葉傳出東海的童聲：“海鳥會跟著星圖飛，你們能看到它們嗎？”他們立刻回信，在郵包里放上記憶樹的葉片和錄有靈語鳥歌聲的草葉，讓浪濤帶去回應。
“郵包不是要送到哪里，是告訴對方‘我們在想你’。”小禾在星圖下的礁石上畫著郵包的軌跡，“就像星圖的光帶，就算看不到盡-->>頭，也知道它在連接著誰。”有天，東海的孩子發現郵包回來了，里面多了西漠的沙粒和一張畫：西漠的孩子牽著羊，旁邊畫著海鳥和靈語鳥并肩飛翔。
中域廢墟的修士們建立了“界碑花園”——在廢墟與新生區域的交界處，種下從各流域帶來的植物：聲之林的常樂花、西漠的沙棘、東海的紅樹林幼苗。每種植物旁都立著小小的界碑，刻著該流域的印記，卻沒有“此界”“彼界”的劃分，只有“共生”二字。
“界碑不是用來劃界的，是用來記取的。”影給花園里的植物澆水，常樂花的花瓣上，同時映著壁爐刻痕、馬蹄印和海鳥爪痕，“你看，沙棘的刺能防風，紅樹林的根能固土，常樂花的香能引來蜂蝶，它們在界碑旁長得越好，就越懂‘通’比‘界’更重要。”