但這些認字的法子也需要人來教，也需要人來領路。

所以，蘇堤想的也沒錯。

余令也不懂蘇堤為什么要看《太和正音譜》。

當蘇堤拿著書來問那些生僻字的時候，余令以為蘇堤有了新的興趣愛好，要自己譜曲去唱戲曲。

結果人家是不恥下問。

人家蘇堤不但問余令，還去請教兩位御史，他興高采烈的去，頭暈眼花的出來。

兩位御史最“好人師”，他們認為蘇堤這是殺人殺多了準備洗心革面了。

對于當先生這件事蘇堤很緊張。

直到余令安慰說只要掌握一千個常用字，閱讀這塊連蒙帶猜，就可以大致讀懂了，也具備了書寫能力。

聽到這些蘇堤放心了。

掰著指頭算了算，一天三個字，一年多就解脫了。

所以蘇堤現在的任務是每天花一個時辰教會眼下這群孩子三個字。

至于練字問題他也請教余令了，余令也教了他方法。

余令說，不要求孩子們把字寫的很好，只要求孩子們寫字時做到橫平豎直，字就能平穩端正。

堂堂正正就很好看。

蘇堤覺得自己悟了，就說嘛，練字哪有那么難。

余令看了一眼渾身都冒著正氣的蘇堤，滿意的點了點。

這樣就挺好，身上的邪氣被煌煌正氣給壓住了。

往常的蘇堤渾身都透著邪氣。

他殺人喜歡從下巴處下手，短劍透過口腔直達腦子，然后狠狠的一攪。

問他為什么這樣，他說流血少，疼痛少，華佗扁鵲來了也救不了。

“東廠的人教人讀書，你余令真是膽大包天！”

望著身邊的林御史，余令難得的沒有嬉皮笑臉，而是一臉的嚴肅：

“有人來教就很不錯了，我有什么資格挑挑撿撿！”