四百多張，葉塵足足批閱了一整日的時間才結(jié)束。

而在這四百多張的內(nèi)容中，全部正確的，只有三十六張。

大乾的聰明人，也就是這三十六張卷子的主人了。

第二日，葉塵讓聶虎將整理出來的這三十六張卷子的主人喊來。

神機府前，三十六人中，二十六人都是少年，最大的年紀不過十四，最小的甚至才九歲。

而其余十人中，九人是青年，一人是中年人。

為數(shù)不多的幾個中年人中，這個人是唯一留下的。

葉塵對這中年男人的名字記憶也相當?shù)纳羁蹋巳诵绽睿欣顮枴?

在這李爾的卷子上，沒有任何題目的答案，而是將九九乘法表從頭到尾寫了一遍，又反過來像葉塵那樣打亂了先后順序，在紙的背面寫了一遍。

可以說，這三十六人中如果有誰是對這九九乘法表理解最為深刻的，定然就是這個李爾。

葉塵坐在高臺上，一旁，聶虎緩緩開口。

“你們?nèi)耍菍⒖碱}全部完成的，可以加入神機府，每個月大乾會給你們一百兩的賞銀，同時會留給你們很多的題目，如果做出來一道，就會額外增加三百兩賞銀。

其次，這只是第一輪考驗，接下來還有第二輪，第三輪。

第二輪和第三輪，進行你們在神機府中的職責劃分。”

話音落下，三十六人中無一人有任何氣餒的神色，反而都是躍躍欲試。

這一遭前來大乾，完全沒有來錯。

對于這些孩子來說，都是渴望學習，渴望知識的，但是在山野之中，能學到的東西太過有限。

在大乾中，只不過是這九九乘法表，就已經(jīng)給他們造成了不小的震撼。

“明日，便是第二場考驗，前日教給你們的是乘法，明日要學習的，便是除法。”

乘除，自然不可能分家，而第三場考驗，葉塵已經(jīng)想好了，就考雞兔同籠。

唯有將這乘除法融會貫通，才能算的上是有資格學習數(shù)學。

畢竟這些東西在現(xiàn)代，甚至幼兒園的孩子都能信手拈來。

而在這封建社會的時代背景之下，葉塵需要篩選出來更加有能力的人。

這是神機府建設完善的第二步，也是日后培養(yǎng)人才的關鍵一步。

到了第二日，葉塵再次開設考題，而這一次葉塵考的則已經(jīng)不是單純的十以內(nèi)，直接變成了百以內(nèi)。

乘法，除法，輪番交替。

經(jīng)過一炷香的考驗之后，交上來的卷子中，只有六人完成了葉塵的考題。

這一次，李爾的名字赫然還在其中，剩余的五人里，只有一名年僅九歲的少年，其次都是青年。

這名九歲的少年，也引起了葉塵的注意，名叫詹田旭。

按照聶虎所說，詹田旭在京城外不到三百里的一處小山村中，那小山村四面八方的村子，都知曉詹田旭這個孩子，所有人都說他是神童，是文曲星轉(zhuǎn)世。

今日在這一看，葉塵暗道果然如此。

百以內(nèi)的乘除法，雖然啰嗦，但并不難，想要做到，只不過是需要一些靈性，一些變通。

做到如此，那就能信手拈來。

但對于一個九歲的孩子而，做到如此，那可以說是非常的不簡單。

一個李爾，一個詹田旭，已經(jīng)引起了葉塵的注意，緊接著，葉塵留給了他們?nèi)盏臅r間進行消化。

“三日之后的第三輪考驗，如果能通過，便是真正的文曲星。”

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