然而回過頭來,他卻依然什么都沒有看到,只是那聲音的來源已經是從他面前傳來的了。
“怎么樣,有沒有感覺周圍的人像看神經病一樣的目光?你覺得他們聽到了我的聲音嗎?”
之前這校長在不為人知的地方拼命,經驗是有,可卻沒有這種面對圍觀的經驗。在這么多人的圍觀下與空氣斗智斗勇,如果他不能證明他沒在發瘋,自己的命運恐怕還要繼續沉淪。
如此進退兩難,那校長只覺得自己完全掉入了對方的連環套。但是他卻完全想不明白到底是誰在害他,想了半天都沒法對號入座。
“藏頭露尾算什么本事?你真覺得我這么多年出生入死白活了?”
他確實難以對號入座。對他來說模仿對話的聲音再簡單不過,只要稍微自導自演,這算什么包圍。他不覺得他有哪個敵人會犯這樣的低級錯誤。
“你還學上別人自導自演起來了,怎么,自封為體面人,你還真能體面起來不成?”
這話給他自導自演,這校長都模仿不出口。如此一來,自導自演不成,這校長自然只能自己假裝獲取優勢,浪費的注意力如此一來更多了。
在他還在浪費注意力的時候,幻象已經喚醒了剛剛失去意識的余錦。而余錦的蘇醒卻完全沒能引起這校長的注意。
余錦很順利地后發拿到了先機,并不像總隊長那樣非常難殺的校長瞬間落入圈套,由于其現在正在火力全開地作戰,因此他幾乎是剎那間便被抽干了自身的力量,失去意識,直挺挺倒在地上。
雖然贏了,但是余錦此時依然心有余悸。他沒想到自己的缺陷竟如此明顯,險些將他當場葬送,不過不管怎么說,好歹是活下來了。
一旁的總隊長在擺脫幻象的糾纏,全程聽到那邊對話的全過程之后,只顧修復自己的傷勢,卻并沒有去救校長的打算,甚至開始偷偷離開。
不幫算失職,幫了打他們所在勢力的臉,事后怕是因為實力不濟被優化掉,橫豎沒什么好下場,他是真沒有什么理由施以援手。反正都是失職,他倒不如全程都沒有露面,將鍋甩到另外的突發事件之中,把水攪渾,還能多一線生機。
心有余悸的余錦實際上很快就撤離了,發現自身的缺陷之后,他自然沒有繼續在此拖延的打算,有這時間不如想想辦法解決自身的缺陷。
如果這校長幸存了,那意圖害他的人可能可以想辦法把事情掩蓋下來,但由于一直無人施以援手,校長搶救失敗,那個與警衛串通之人怕是逃不出線索范圍。
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