小神技霧霜月22日。

    今日的下午是《諾蘭大陸地理與戰爭地理》課。

    至于早上，高德一如往常，先是前往加文樓三層的符文工作間，學習符文學知識以及十個新的零級基礎符文。

    將何西整理出的資料翻閱數遍，確保初步領悟之后，高德就準備開始今日的符文繪制嘗試。

    不過在動筆之前，高德先給自己上了一個神導術+，準備試試效果。

    雖然他繪制符文的過程，本就失敗率極低。

    但也只是極低，并非不會失敗。

    所以能增加一點成功率總是好的，不是浪費。

    神導術+一加持到自己身上，一股莫名的清流就在高德的心神之中浮現。

    就好像是有一汪清水洗滌了一遍高德的大腦，令得他雜念去除，心神變得集中，同時思維也變得比以往活躍了許多。

    “嗯？”這種狀態，讓高德下意識驚訝出聲。

    所以神導術之所以能提高目標在接下來一項技藝中的表現，便是出自于這種“心神空靈、思維活躍”的奇異狀態嗎？

    “還挺合理”

    很多事情都有狀態一說的，比如最簡單的打個籃球，同一個人僅僅是相隔一天，都有可能出現“百發百中”與“打鐵王”兩種截然不同的形態。

    不再細想，高德沒有浪費神導術+的持續時間，開始繪制符文。

    神導術+加持狀態下，他的思維變得格外靈敏。

    先前記憶的符文圖與對應的解構文字，在這個時候涌上心頭，很順利地在他的腦海中結合在一起，互相融匯、貫通，被高德所理解。

    先前還有些懵懵懂懂的地方，此刻仿佛也得到了解答。

    靈感奔涌，心靈騰飛。

    高德深吸一口氣，落筆即繪。

    他在繪制符文時，很多時候會有一種莫名的直覺，在指引著他應該怎么落筆。

    何西將此稱之為符文天賦。

    而如今，高德能清晰地感覺到這種直覺變得更加強烈了。

    高德再一次進入心無旁騖的專注狀態之中，渾然忘記了時間。

    許久之后。

    高德回過神來。

    他放下符文筆，呆呆看著桌上，幾乎不敢相信自己的眼睛。

    十張魔法紙上，十個近乎完美的基礎符文，就這么擺在他面前，光芒流轉，展露符文的神奇。

    高德雖然出于自身在符文學上的天賦與學習方法，繪制符文的失敗率極低，但也從來沒有像今天這般，十個基礎符文一鼓作氣全部繪制成功。

    一次失敗都未有。

    而且還是在如此短的時間內完成的。

    甚至于，他能感覺自己的筆法以及對符文的理解，都有了突破式的提升。

    高德先是愣了一下，在片刻的失神之后，眼睛逐漸亮了起來，露出恍然大悟的神情。

    他還是小瞧了神導術+的作用。

    或者應該說，對神導術+的理解出現了偏差。