接下來的幾天，柳家小院的氣氛變得有些奇特。
柳如雪和柳如霜姐妹倆閉門不出，連課都請了假。
對外，她們宣稱是在準(zhǔn)備方案，但這在大多數(shù)人看來，不過是躲起來逃避現(xiàn)實(shí)罷了。
錢文斌更是對此嗤之以鼻，在他看來，這不過是兩個(gè)小丫頭在做最后的掙扎。
只有小院內(nèi)部的人才知道，這里正在進(jìn)行著一場怎樣的“風(fēng)暴”。
葉凡的書房里，燈火徹夜通明。
他沒有直接把后世成熟的工藝流程寫出來，那太驚世駭俗，也無法解釋來源。
他選擇了一種更高明的方式。
他將那份他早已爛熟于心的“多級浮選-酸浸-磁選聯(lián)合工藝”的核心原理，拆解成一個(gè)個(gè)基礎(chǔ)的物理和化學(xué)問題，然后引導(dǎo)著柳如雪和柳如霜，用她們剛剛學(xué)到的大學(xué)知識，一步步地去推導(dǎo)，去演算。
“雪兒，你看，石英和長石、云母這些雜質(zhì)的比重不同，如果我們把礦石磨得很細(xì)，再放進(jìn)水里，加上一種能讓石英‘粘’在氣泡上的藥劑，不斷地吹氣，會發(fā)生什么？”
“……比重輕的，會跟著氣泡浮上來？”柳如雪遲疑地回答，眼睛里卻漸漸亮起了光。
“對！這就叫‘浮選’。那浮上來之后，怎么把吸附在石英表面的鐵離子去掉呢？想想你們化學(xué)課上學(xué)的酸的特性。”
“用酸洗！”柳如霜搶著回答，她感覺自己像是打開了一扇新世界的大門。
“聰明！”
葉凡就像一個(gè)最高明的棋手，他不直接給出答案，而是通過提問和引導(dǎo)，讓姐妹倆自己“想”出解決方案。
這個(gè)過程，不僅讓方案本身變得合情合理，更讓姐妹倆的專業(yè)知識，得到了前所未有的鞏固和升華。
幾天下來，柳如雪和柳如霜像是經(jīng)歷了一場脫胎換骨的洗禮。
她們看著面前那份由自己親手推演、計(jì)算、繪制出來的，厚達(dá)數(shù)十頁的方案，眼中充滿了不敢置信的激動和自豪。
這份方案，邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)詳實(shí)，從礦石破碎粒度的選擇，到浮選藥劑的配比，再到酸浸的溫度和時(shí)間控制，每一個(gè)環(huán)節(jié)都給出了理論依據(jù)和實(shí)驗(yàn)建議。
它看起來，完全不像是一個(gè)初學(xué)者的紙上談兵，而更像是一份資深工程師嘔心瀝血的結(jié)晶。
研討會如期舉行。地點(diǎn)還是那間階梯教室，但這一次，來的人更多，氣氛也更凝重。
不僅有學(xué)生，還有許多聞訊而來的本校教授，甚至連周懷安教授，也被驚動了，悄悄地坐在了后排一個(gè)不起眼的位置。
懷特教授和錢文斌坐在主席臺的正中央，神情倨傲，像是在等待一場好戲。
當(dāng)柳如雪和柳如霜走上講臺時(shí)，臺下響起了一陣竊竊私語。
姐妹倆今天都穿著樸素的白襯衫和藍(lán)布褲子，但她們的臉上，沒有了前幾日的緊張和惶恐，取而代之的，是一種前所未有的自信和從容。
柳如雪是主講。
她的聲音清澈而穩(wěn)定，通過話筒，清晰地傳遍了教室的每一個(gè)角落。
她沒有說任何豪壯語，而是直接將方案的第一頁，用幻燈機(jī)投射在了幕布上。
“我們提出的方案，全稱是‘多級浮選-強(qiáng)酸浸出-高梯度磁選聯(lián)合提純工藝’。其核心思路是，利用物理和化學(xué)手段，對雜質(zhì)進(jìn)行逐步剝離……”
她一開口，臺下那些原本抱著看熱鬧心態(tài)的教授們，表情就微微變了。
“浮選？”
“高梯度磁選？這個(gè)概念很新啊！”
隨著柳如雪的講解深入，整個(gè)教室變得越來越安靜，最后，靜得掉根針都能聽見。
她講的，不再是空洞的理論，而是具體的，可操作的步驟。
每一個(gè)步驟，都有詳盡的數(shù)據(jù)和公式支撐。
她甚至還分析了不同酸液的腐蝕性和成本，比較了不同磁場強(qiáng)度的分離效果。
這哪里是一個(gè)大一新生的作業(yè)？這分明是一份足以申請國家級科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的報(bào)告！
錢文斌臉上的笑容，早已凝固。
他額頭上開始冒汗，眼神從最初的輕蔑，變成了震驚，最后化為了難以置信的恐慌。
他引以為傲的專業(yè)知識，在這份詳盡到可怕的方案面前，脆弱得像一張薄紙。
而懷特教授，也早已收起了他那副居高臨下的姿態(tài)。
他身體前傾，扶著深度近視眼鏡，死死地盯著幕布上的每一行字，每一個(gè)數(shù)據(jù)，嘴里不時(shí)地用英語喃喃自語：“credible…
unbelievable…
how
is
this
possible”
他發(fā)現(xiàn)，這份方案里提出的某些工藝優(yōu)化思路，甚至比他所在實(shí)驗(yàn)室正在進(jìn)行的研究，還要先進(jìn)，還要大膽！
當(dāng)柳如雪講完最后一個(gè)字，合上講稿，對著臺下深深鞠了一躬時(shí)，教室里沉寂了足足三秒鐘。
緊接著，“嘩——”的一聲，雷鳴般的掌聲，驟然響起！
那掌聲，是送給姐妹倆的，更是送給這份方案背后所展現(xiàn)出的，令人震撼的智慧和才華！
周懷安教授站在后排，用力地鼓著掌，激動得眼眶都有些濕潤。
他轉(zhuǎn)過頭，看向坐在他身邊，一臉平靜的葉凡，壓低聲音道：“好小子，又是你搞出來的吧？你這腦袋里，到底還藏著多少寶貝！”
葉凡只是笑了笑，目光溫柔地望著臺上的妻子。
那才是他最珍貴的寶貝。
掌聲經(jīng)久不息。
懷特教授失魂落魄地坐在椅子上，他知道，自己輸了，輸?shù)靡粩⊥康兀w無完膚。
他站起身，走到臺前，從錢文斌手里拿過話筒，臉色一陣紅一陣白。
最終，他對著柳如雪和柳如霜，深深地鞠了一躬。
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was