楊川柏義憤填膺地說道：
“難道，就這般任由他們污蔑你嗎？”
宋德文是許晨的老領導，他看到許晨絲毫不生氣，仿佛游刃有余的樣子，心里八猜到了八九分！
宋德文看著許晨，笑瞇瞇地說道：
“許晨啊，你向來有自己的主意，這一回，也是你自己說說，你看，這事怎么辦？”
許晨淡淡一笑，胸有成竹地說道：
“解鈴還須系鈴人！”
“《少年中國說》能否入選教材，網(wǎng)友和家長說了什么，并不重要！”
“學生們自身的意見，才最為關鍵！”
“其實當下許多網(wǎng)友、家長跟風詆毀我，是因為，他們根本未曾讀過《少年中國說》！”
“而讀過《少年中國說》的孩子們，反倒是支持我的！”
“所以，我們只需讓孩子們，把《少年中國說》拿回家，給他們的父母看一看，讀一讀！”
“那么，結果自然便會見分曉！”
許晨的作品，既然能在節(jié)目中讓一眾孩子們折服，那么在節(jié)目之外，也肯定能讓孩子們折服！
許晨有這個信心！
聽了許晨的話，楊川柏的眼前，也有一種撥云見日，柳暗花明的感覺！
“確實，這些教材，說到底，都是給孩子們學的！”
“教材好不好，學生們自己最有發(fā)權！”
“這樣，我馬上布置教學任務，讓每個學校都在晨讀課上學一學《少年中國說》！”
“只要孩子們說好，那咱就把這篇文章，納入教材！”
楊川柏雷厲風行，立即打電話把任務分配了下去。
旋即，他又轉過身來，十分贊許地看著許晨道：
“小許，你有沒有考慮過，來我們教育部任職呢！”
來了來了！