楊川柏義憤填膺地說道:
“難道,就這般任由他們污蔑你嗎?”
宋德文是許晨的老領導,他看到許晨絲毫不生氣,仿佛游刃有余的樣子,心里八猜到了八九分!
宋德文看著許晨,笑瞇瞇地說道:
“許晨啊,你向來有自己的主意,這一回,也是你自己說說,你看,這事怎么辦?”
許晨淡淡一笑,胸有成竹地說道:
“解鈴還須系鈴人!”
“《少年中國說》能否入選教材,網(wǎng)友和家長說了什么,并不重要!”
“學生們自身的意見,才最為關鍵!”
“其實當下許多網(wǎng)友、家長跟風詆毀我,是因為,他們根本未曾讀過《少年中國說》!”
“而讀過《少年中國說》的孩子們,反倒是支持我的!”
“所以,我們只需讓孩子們,把《少年中國說》拿回家,給他們的父母看一看,讀一讀!”
“那么,結果自然便會見分曉!”
許晨的作品,既然能在節(jié)目中讓一眾孩子們折服,那么在節(jié)目之外,也肯定能讓孩子們折服!
許晨有這個信心!
聽了許晨的話,楊川柏的眼前,也有一種撥云見日,柳暗花明的感覺!
“確實,這些教材,說到底,都是給孩子們學的!”
“教材好不好,學生們自己最有發(fā)權!”
“這樣,我馬上布置教學任務,讓每個學校都在晨讀課上學一學《少年中國說》!”
“只要孩子們說好,那咱就把這篇文章,納入教材!”
楊川柏雷厲風行,立即打電話把任務分配了下去。
旋即,他又轉過身來,十分贊許地看著許晨道:
“小許,你有沒有考慮過,來我們教育部任職呢!”
來了來了!