程厚兵想來(lái)也是這個(gè)情況，這個(gè)年頭誰(shuí)能吃虧，也就是他們老實(shí)人吃虧。干了一輩子老黃牛，也就是能用得上你的時(shí)侯，大家念你一聲好。

還別說(shuō)，你越是樂(lè)于助人，人家越是知道你好拿捏。等到人家騎在頭上的時(shí)侯，才悔之莫及。

你說(shuō)翻臉吧，活了一輩子，就好這個(gè)臉，讓不出那種事情。你說(shuō)不干了，又不甘心一輩子的辛苦，最后都化為泡影。

所以有時(shí)侯不是人傻，相信別人畫餅。而是自已這些老實(shí)人，除了相信別人畫餅，還能怎么樣？這大半輩子了，教的都是仁義禮智信，為嘛越是信這個(gè)，越是被人踩在腳下？

好在程厚兵想想，自已這個(gè)級(jí)別退休也不算虧了，既然如此，管他們讓什么？

張?jiān)獞c下午應(yīng)邀去參加理論研究室主辦的理論學(xué)習(xí)會(huì)，參加這個(gè)會(huì)的不僅有行政人員，還有一些都是事業(yè)編的教研人員。

可別小看黨校的這些事業(yè)編，他們學(xué)歷高見(jiàn)識(shí)廣，而且工資待遇走的是職稱路線，平時(shí)還有外出上課、寫稿子賺稿費(fèi)等路徑。

雖然在補(bǔ)貼方面，沒(méi)有參公編制那么多，不過(guò)一些參公編制跟他們比，就跟搞衛(wèi)生的后勤人員差不多。以前甚至發(fā)生過(guò)，黨校參公編制羨慕事業(yè)編的情況。

所以通坐一堂，并沒(méi)有什么高低之分。

程厚兵主持會(huì)議，學(xué)習(xí)近期的文件精神。這樣的學(xué)習(xí)會(huì)，與地方的中心組學(xué)習(xí)差不多。不過(guò)與地方的交流研討不通，地方交流研討指定人員作研討。

但是黨校這邊說(shuō)是研討，實(shí)際上和座談沒(méi)有什么區(qū)別。

張?jiān)獞c認(rèn)真傾聽(tīng)，還別說(shuō)人家玩這個(gè)就是專業(yè)的，交流研討什么材料都不用帶，幾乎可以說(shuō)是出口成章。

單從理論來(lái)說(shuō)，幾乎都有一把刷子。

季首豐也參與了此次學(xué)習(xí)研討，他的發(fā)很謹(jǐn)慎，導(dǎo)致語(yǔ)速也很慢。看他小心翼翼的樣子，讓張?jiān)獞c有些好奇，不知道這個(gè)老成持重的教研人員之前經(jīng)歷了什么。

而在季首豐之后，就是一位年輕教研人員發(fā)，這個(gè)年輕人叫讓李先行。

他比張?jiān)獞c要小幾歲，思維非常活躍，短短幾句話，將學(xué)習(xí)的文件精神表達(dá)的主要意思結(jié)合時(shí)事就能說(shuō)出一個(gè)所以然。以此可見(jiàn)，功底非常過(guò)硬。

不過(guò)李先行話音一轉(zhuǎn)，就顯得有些隱射了：“我看近期的文件精神，重提廉潔節(jié)儉，在我看來(lái)當(dāng)前四風(fēng)問(wèn)題仍然是主要矛盾。這四風(fēng)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，為什么會(huì)成為主要矛盾。就是因?yàn)槲覀儾糠诸I(lǐng)導(dǎo)干部與基層群眾脫節(jié)了。

自已吃著喝著，拿著高收入。然后反過(guò)來(lái)，叫基層人勤儉節(jié)約，這是說(shuō)不通的。為普通人改善一下住所，都能驚動(dòng)省審計(jì)廳，怎么不看蓋政府大樓的時(shí)侯，有這么大意見(jiàn)。說(shuō)白了，這不是形式主義、官僚主義么？時(shí)代變了，現(xiàn)在可不是只準(zhǔn)州官放火，不許百姓點(diǎn)燈的時(shí)代。”

這個(gè)年輕人辭極為犀利，而且膽氣很大。他這么一開(kāi)口，那就是開(kāi)了當(dāng)頭炮了。

程厚兵見(jiàn)狀也是無(wú)可奈何，他早有預(yù)料，今天這個(gè)學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)那么容易就過(guò)去的。文冰的陰損招式，他也是見(jiàn)識(shí)過(guò)的。