校長(zhǎng)接著道：“正是這樣，校長(zhǎng)辦公室主管人事和檔案，我還有兩位助理負(fù)責(zé)協(xié)助我處理這些日常事務(wù)，他們已經(jīng)將你的檔案歸檔，通知相關(guān)部門(mén)了。”廖學(xué)兵心里又罵：“還有助理，我怎么沒(méi)見(jiàn)到？是不是漂亮妹妹？校長(zhǎng)這個(gè)老色狼！”
校長(zhǎng)絲毫沒(méi)把他的臉色放在眼里：“除了你現(xiàn)在所在的校長(zhǎng)辦公室，學(xué)校還有三個(gè)主要部門(mén)，分別是教導(dǎo)部、教研部、總務(wù)部，管理學(xué)校的所有工作。昨天的邱主任就是教導(dǎo)部下的學(xué)生訓(xùn)導(dǎo)處主任，負(fù)責(zé)學(xué)生的思想德育工作事項(xiàng)。”廖學(xué)兵看到他桌子玻璃下壓的一張表格，上面正寫(xiě)著所有的部門(mén)結(jié)構(gòu)，像是金字塔一樣，從最上層是董事會(huì)，接著是校長(zhǎng)辦公室，下面分叉出教導(dǎo)部、教研部、總務(wù)部，教導(dǎo)部又分出圖書(shū)館、文印處、教務(wù)處、學(xué)生訓(xùn)導(dǎo)處、實(shí)驗(yàn)室?guī)讉€(gè)單位。心想：“校長(zhǎng)權(quán)力挺大的，不會(huì)又是個(gè)野心家吧？”
校長(zhǎng)又說(shuō)：“我已經(jīng)和教研部部長(zhǎng)開(kāi)過(guò)一輪小會(huì)，經(jīng)過(guò)慎重的研究，考慮到高二二班缺少老師的事實(shí)，決定讓你擔(dān)任該班的班主任和語(yǔ)文老師，小廖，你雖然沒(méi)有什么管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)擔(dān)任班主任很有挑戰(zhàn)性，也是對(duì)你的一次考驗(yàn)。”
廖學(xué)兵心里不知道什么滋味，反正亂成一團(tuán)麻花，他明白“班主任”三個(gè)字后面的含義，那是對(duì)全班四五十名學(xué)生德、智、體、美、勞全方位的負(fù)責(zé)到底，噓寒問(wèn)暖，學(xué)生病了要看望，學(xué)生不開(kāi)心了要找他談話，學(xué)生成績(jī)不好要家訪；每個(gè)學(xué)期都會(huì)有任務(wù)，如果學(xué)生平均成績(jī)下滑，比不上別的班級(jí)就會(huì)被扣薪水，還要組織參加學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)、晚會(huì)……
“校長(zhǎng)，不太好吧？我現(xiàn)在是嚴(yán)重的經(jīng)驗(yàn)不足啊，怎能挑起如此重?fù)?dān)呢？我怕我纖弱的肩膀支撐不住。”
“呵呵，我相信你的能力，是邱主任推薦的，俗話說(shuō)舉賢不避親仇，他一向?qū)δ阌谐梢?jiàn)，居然能說(shuō)出這等話來(lái)，我以前小看他了，想不到他有如此大的容量。”校長(zhǎng)端杯泯了一口茶，心道：“昨晚上老邱送來(lái)的茶葉果然極品！”
邱大奇……又是你。不就把你塞進(jìn)垃圾箱而已嗎？媽的，跟你沒(méi)完……
校長(zhǎng)見(jiàn)他沒(méi)有說(shuō)話，便當(dāng)是默認(rèn)了，笑道：“這是高二二班的********，你的辦公室在辦公樓二樓的教研部，有關(guān)該班的學(xué)生成績(jī)單及教師評(píng)語(yǔ)、家長(zhǎng)聯(lián)系電話都在那里，你沒(méi)事的話就過(guò)去熟悉一下吧，明天開(kāi)始正式上課了。”
廖學(xué)兵心情一片陰霾：“我一個(gè)三流大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，在社會(huì)胡混了幾年，什么都不懂就把我推到風(fēng)口浪尖，老家伙是不是在整我？唉，現(xiàn)下工作難找，我還是認(rèn)了，先盡力教好語(yǔ)文課再說(shuō)。”默默捧一大摞檔案找到辦公樓。
二樓教研部辦公室里很空曠——大部分老師都在上課。大約六十多平米空間，分成十來(lái)個(gè)小格，分別擺放桌子和文具，邊上還有自動(dòng)飲水機(jī)和空調(diào)，潔白的墻壁貼了幾張圖表，一切和公司的辦公室沒(méi)多大區(qū)別，這里是年級(jí)主任和各班班主任專(zhuān)用辦公室，其他課任老師在另一間辦公室。
角落里坐著幾個(gè)人在翹二郎腿看報(bào)紙，樣子悠閑得堪比午后沙灘上曬太陽(yáng)的烏龜。
“嘿，老兄，高二二班的桌子是哪一張？”廖學(xué)兵吃力地問(wèn)。
那人抬頭看他捧著比自己還高，搖搖晃晃的檔案袋說(shuō)：“哦，你是來(lái)接替高二二班卓老師的工作的吧？校長(zhǎng)助理剛把你的資料送來(lái)。是靠窗第二張桌子，剛過(guò)來(lái)累壞了吧？”話雖如此，卻一點(diǎn)沒(méi)有要上前幫忙的意思。
“謝謝，請(qǐng)問(wèn)貴姓？”
那人說(shuō)：“不客氣，鄙姓宋，宋玉浩，高一的年級(jí)主任，順便也上物理課。”大有意味地看著他：“校長(zhǎng)請(qǐng)你擔(dān)任高二二班班主任，你一定有什么特別的手段管理學(xué)生吧？高二二班可是我們學(xué)校最能檢驗(yàn)老師的班級(jí)。”
“哪里哪里……”老廖覺(jué)得姿態(tài)不能做得太高，虛心地說(shuō)：“我剛大學(xué)畢業(yè)，沒(méi)當(dāng)過(guò)老師，湊巧校長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，真是榮幸啊，以后請(qǐng)宋主任您多多指教才是。”
“啊？沒(méi)當(dāng)過(guò)老師？”宋玉浩一愣，接著夸張地大笑起來(lái)。
廖學(xué)兵找到桌子坐下，細(xì)細(xì)察看他的前任給他遺留的是怎么一個(gè)班級(jí)。