三部九候診法早已經(jīng)不常用了，別說(shuō)現(xiàn)在的年輕人，就是一些比較資深的老中醫(yī)會(huì)的也不多，方浩洋就不怎么會(huì)。

這樣的診法突然被一個(gè)年輕人用出來(lái)，而且還是一位二十歲出頭的實(shí)習(xí)生，當(dāng)真是讓秦衛(wèi)華和方浩洋吃驚不小。

邊上幾位專家也同樣愣了一下，臉上露出驚訝之色。

患者的情況刻不容緩，原本幾個(gè)人還對(duì)秦衛(wèi)華讓方寒上手有些意見(jiàn)，這會(huì)兒幾個(gè)人多少都有些期待，希望方寒能診斷出一些不同來(lái)。

醫(yī)者治病救人，雖然講究刻不容緩，然而所有的方案都必須建立在辯證明確的基礎(chǔ)上，剛才方浩洋和秦衛(wèi)華已經(jīng)詳細(xì)的診了患者的寸關(guān)脈象，如果方寒的三部九候診法能有別的發(fā)現(xiàn)，那就真的再好不過(guò)，眾人也不介意稍微等一等。

方寒診斷的很快，畢竟他兌換的是高級(jí)技能，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)還是熟練度方面已經(jīng)達(dá)到了主任醫(yī)師的高度，甚至還要強(qiáng)出一線。

二分鐘不到，方寒就站起了身子，不等秦衛(wèi)華開(kāi)口，就主動(dòng)道：“患者的下三部太溪根脈微弱可辯，應(yīng)該還有一線生機(jī)。

秦衛(wèi)華又是眼睛一亮，急忙上前探查了一下，心中當(dāng)真是驚駭莫名，這小子了不得啊。

太溪穴是足少陰原穴，位于足內(nèi)側(cè)，內(nèi)踝后方與腳跟骨筋腱之間的凹陷處。太溪穴又為腎經(jīng)原穴，原指本源、根源，太溪穴輸出的地部經(jīng)水可以真正表現(xiàn)出腎經(jīng)氣血的本源特性，故為腎經(jīng)原穴。

太溪，太，大的意思；溪，溪流。太溪穴這個(gè)穴位的名稱正是因?yàn)槟I經(jīng)水液在此形成較大的溪水而命名的。

患者的太溪穴微弱可辯，就意味著患者的腎氣未絕。

在中醫(yī)看來(lái)，人體運(yùn)行的根本就是氣，氣是體內(nèi)具有很強(qiáng)活動(dòng)力、不斷運(yùn)動(dòng)著的構(gòu)成的構(gòu)成人體和維持生命活動(dòng)的精微物質(zhì)，是臟腑組織功能的體現(xiàn)和產(chǎn)物。氣的存在是由臟腑以及各組織器官的功能活動(dòng)而表現(xiàn)的。

由于氣的來(lái)源和部位不同，功能不同，又分為元?dú)?、宗氣、衛(wèi)氣、水谷之氣、呼吸之氣、臟腑之氣、經(jīng)絡(luò)之氣等。

臟腑之氣有胃氣、肝氣、肺氣、腎氣、脾氣、心氣。

中醫(yī)中嘗嘗會(huì)說(shuō)這么一句話，元?dú)獠蛔悖蛘哒f(shuō)元?dú)馓撊?，元?dú)獠蛔阍獨(dú)馓撊跞司蜁?huì)生病，抵抗力下降，全身虛弱等等，如果元?dú)鈹嘟^，那么人也就走到了生命的盡頭。

在中醫(yī)的理念中，元?dú)饪梢哉f(shuō)是一個(gè)人生命的關(guān)鍵。

元?dú)馐怯上忍熘c后天水谷之氣相合而成的，內(nèi)藏于腎，成為生命活動(dòng)的原動(dòng)力，宗氣是由肺吸入的清氣與水谷之氣結(jié)合而成，積與胸中，助心氣以行血。

患者的太溪根脈微弱可辯，證明患者腎氣猶存，元?dú)馕唇^，元?dú)馕唇^，那么就代表患者患有一線生機(jī)，倘若元?dú)鉁缃^，那么患者就真的藥石無(wú)用了。

自古中醫(yī)診病從來(lái)不問(wèn)病名，什么冠心病。心臟病、肝硬化、糖尿病等等，這些病名對(duì)中醫(yī)來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用。

中醫(yī)診病只看氣，元?dú)鉁缃^，那么就證明藥石無(wú)用，元?dú)馕磫誓敲淳涂梢試L試挽救。

這些道理秦衛(wèi)華懂，方浩洋也懂，邊上的好幾位專家大多數(shù)都懂，可這話從一位年輕的實(shí)習(xí)生口中說(shuō)出來(lái)，當(dāng)真是讓人不吃驚都不行。

今天這個(gè)患者，可以說(shuō)已經(jīng)屬于重癥危證了，在場(chǎng)這么多專家，包括秦衛(wèi)華在內(nèi)心中都沒(méi)有譜，沒(méi)有多少底氣，可是方寒，當(dāng)真是不鳴則已，一鳴驚人。

“這小子是從娘胎里就開(kāi)始學(xué)醫(yī)的嗎？”邊上好幾位專家都有些難以置信，自己這幾十年活到狗身上去了嗎？

當(dāng)然這個(gè)時(shí)候不是吃驚的時(shí)候，方寒的診斷無(wú)疑給眾人帶來(lái)了一個(gè)比較好的消息，秦衛(wèi)華整理了一下情緒，向方寒問(wèn)道：“那么你覺(jué)得現(xiàn)在該如何救治呢？”

一位主任醫(yī)師問(wèn)一位實(shí)習(xí)生患者該怎么救治，這樣的場(chǎng)面怎么看怎么別扭，怎么讓人感覺(jué)到離譜，可是此時(shí)搶救室內(nèi)的所有人都下意識(shí)的看向了方寒，都想再聽(tīng)一聽(tīng)方寒的驚人之語(yǔ)。

甚至有幾位專家之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)方寒，這會(huì)兒看著方寒心中就更好奇了，這個(gè)年輕人難道還能再次語(yǔ)出驚人？

方寒微微一愣，又問(wèn)自己？

他之所以能辯證清楚，是因?yàn)檫B續(xù)花了2000崇拜點(diǎn)兌換了兩個(gè)高級(jí)技能，可要說(shuō)怎么治療，他的水平還差得遠(yuǎn)呢，難道還要兌換一個(gè)？