在蚊帳內的安夷，終于探出腦袋，面對舍友們充滿不敢置信的打量，她一臉挑釁的看著她們。

第二天沈韞的老師增運良有事，被人緊急找去醫院進行一場疑難雜癥的會診，他安排了沈韞替他去代課，這種事情，對于沈韞來說，是常有的事情，增教授一有事，總會讓他代課。

好在只是大一的新生，要講的也不過是一些皮毛。

所以沈韞在上午一早備好課后，便去了教學樓。

等到達那時，他的出現，引起了不少新生的嘩然。

沈韞站在講臺上笑著同她們打招呼，解釋了一番增教授不能來的原因，接著又進行了自我介紹，便切入主題開始點名。

講臺下氣氛瞬間便緊張起來。

沈韞一個一個名字點著，大一的逃課率不會太多，而且這還是a大鼎鼎有名增的教授的課，更加不會有人逃，所以沈韞一路點下來，臺下答的人都很通順，未有停頓，只是當他看到最后一個名字時，他聲音下意識停住了，不過只停頓了幾秒，他便繼續點了點名冊上最后面的一個名字：“安夷。”

可是臺下一片寂靜，沒有人答到。

沈韞皺眉抬起臉掃過去，未見到人。

沈韞又點了句：“安夷?！?

還是未有人答，臺下的學生，你看我我看你，有人在小聲議論著。

有人舉手說：“學長，這個人是新來的轉校生，這兩天點名，都未見她來上課?！?

沈韞聽了，便說：“好的，不重要，我們開始上課?！彼麑Ⅻc名冊合上，便翻開教材對臺下的學生說：“請大家翻開組織胚胎學教材的104頁。”

之后教室內都是沈韞溫潤且細致的講課聲，臺下的學生全都認真聽講著。

對于她們來說，增教授沒來，沈韞學長的課也是精華啊。

他可是醫學系的人才，增教授手下最出色的弟子。

一節課四十五分鐘，沈韞宣布完下課后，正好是吃飯的時間了，便收拾著講臺上的課本打算離開，不過卻被幾個學妹學弟給圍住，說是有幾個點沒懂，要討教下他。

其中有一兩個女生沈韞覺得眼熟，他仔細思索了一會，好像是跟安夷一個寢室的，昨天見過。

沈韞先將其余人的問題講解了，最后才輪到那兩個女生。

那兩個女生見問完問題的人都走了，只剩下她們，她們便朝沈韞打招呼，問他還記不得記得她們。

沈韞當然記得，他笑著問：“你們有哪些地方不懂的？”

這樣溫柔的學長，對于她們來說根本無法抵抗，兩個女生便爭先后的在那詢問著。

沈韞面對她們的疑惑，也細致替她們講解著，不過他雖然在講解，心里卻一直想著另外一件事。

在大致講解完，他問：“都懂了嗎？”

兩個女生哪里還敢麻煩下去，而且是吃飯時間了，忙說：“學長，我們差不多都懂了。”

沈韞說：“那就好。”