錄好指紋后，李霧將兩人的碗洗凈，又把廚房收拾一通，才回到客廳。

岑矜正坐在沙發(fā)上看書，她很喜歡蜷在邊角，再用毯子將下身完全包裹，好像這個姿勢才能給她足夠安全感。

李霧觀察了她一會，沒立刻去書房，而是坐去了一旁的藤編椅上。

他雙手交叉擱在腿上，一動不動，也一不發(fā)。

岑矜掀著頁，余光留意到右邊這坨身影，便將書放低，聲音淡淡：“坐著干嘛？”

李霧手指微曲，好似廢了很大勁才說出口：“你好像心情不好。”

岑矜用手指卡著書頁，將它隨意擱在膝蓋上：“不光心情不好，頭還特別疼。”

他訥了下：“家里有止痛藥嗎？”

岑矜還是看著他：“作業(yè)寫完了？”

李霧點頭：“嗯。”

岑矜問：“突然問我的事干什么？”

“……”

她忽的警惕，神態(tài)微帶洞悉：“吳復跟你說什么了？”

李霧搖頭：“沒有。”“你好好學習，”岑矜重新打開書，用動作宣告談話結(jié)束：“別管大人的事。”

李霧一瞬失語，感受到了女人渾身上下的排斥。他當即起身，回了書房。

錄入指紋帶來的愉快并未維持多久，就迅速被一種更深刻也更無力的憋屈吞噬了。

他拎起腳畔的背包，將期中考試的考卷盡數(shù)抽出，開始一門接一門重做。

學習是唯一能讓他回歸本我，格物致知的方式。

只有面對題海單詞，詩詞歌賦，細胞、元素與物質(zhì)的時候，他才能獲得絕對的公平，對等，心安，歸屬，無關情愛，也無關年紀。

他的專心與刻苦得來了應有的回饋。

周一上午物理課，分發(fā)考卷后，老班不急評講，特別提了下他名字，“李霧這次的物理成績是我們班第一，放實驗班都排得上號。”

全班一陣長嘶與驚噓。

老班難掩得意，又沖臺下撒氣：“你們怎么學的，人家還是轉(zhuǎn)校生，剛來還不到一個月，你們呢，好意思嗎？”

不知是哪個男生插話：“他名字反過來就是物理！一看就天賦異稟！”

眾人哄笑。

李霧也跟著輕挑嘴角。

下課后，班主任把他叫去了辦公室。

圓臉女人神態(tài)自若，對他態(tài)度也比初見時更為和氣：“李霧，這次物理考得不錯，你其他幾門成績我就提前了解了一下。”

李霧立在桌邊，嗯了聲。

“除了英語稍有薄弱，其他都不錯，”老班若有感嘆般晃了兩下頭：“想不到啊，真是想不到。”

李霧問：“英語考了多少。”

“121，”老班并不十分確定，偏頭喚附近的英語老師：“王琛！李霧是考了121是吧？”

王老師翻出成績單找了下：“對。”

聞，李霧面色沉郁了些，似乎并不滿意。

老班重新?lián)P眼看他，注意起他神色：“班級名次和年級名次還沒排，但全班前十應該穩(wěn)了。”

她語重心長：“你剛來宜中，我還擔心你不適應，但短時間內(nèi)能有這種成績真的很不錯了。對自己要求高是好事，但不要逼太緊知道嗎，每天除了學習，也要多交朋友，勞逸結(jié)合。”

李霧應：“好。”

老班又說：“回頭我給你調(diào)個座位，換個英語成績好的，你們互幫互助。”

李霧點了點頭：“謝謝老師。”

“嗯，你回去上課吧。”

回到班里，李霧座位上聚了一圈男生，成睿聲音首當其沖：“148，怎么考的啊。”

李霧走過去，發(fā)現(xiàn)他們在圍觀他物理答題卡，如在欣賞微縮奇觀。

約莫是感受到高分主人的逼近，幾個男生不約而同回頭，又步調(diào)一致地給他劈路讓道。

成睿還沉浸在他整潔利落無可挑剔的書寫里，攤餅般將他答題卡來回翻面好幾次，嘖嘖稱奇。

李霧在他身側(cè)站了會，伸手將其抽回。

成睿這才反應過來，回眸看他。

李霧不露聲色，問：“看夠了？”

成睿這才訕訕起身，恭維地擠出笑：“錯的那道填空是不是為了藏拙。”

“真算錯了。”李霧呵了口氣，坐回自己位子。

男生們作鳥獸散。

成睿仍流連在他座椅旁：“我不信，你這小子壞得很。”

李霧揚眸：“你物理考了多少？”

“告辭。”成睿腳底抹油，立馬開溜。

第二天，期中考試班級的名次表被張貼到相應班級的教室門后，多數(shù)人爭先恐后擠過去看，剩下的，要么不以為意，要么坐座位上撐臉嘆氣。

李霧頻頻朝那張望，心促促跳動，在想要不要過去一看究竟。

好在成睿比他本人還操心，第七次仰臉的時候，男生已從人群中麻溜鉆出，興沖沖跟他揮手，高昂的喉嚨幾乎蓋過課間喧鬧：“李霧！你第六！你也太牛了吧！”

一時，班里人都朝他這看。

李霧摁頭，想從此潛伏到書立后。

成睿停來他桌邊，語文老師聽了要吐血地說：“好替你驕傲啊，我好開心啊，這就是一人得道雞犬升天的感覺嗎。”

李霧忍俊不禁，又正色問：“上面能看到年級名次嗎？”

成睿愣了下，“你等下。”

他又奔回去，蹦蹦跳跳找他名字，末了才回頭對他笑容燦爛地做手勢：