何新良、郝琪都朝蕭崢望過來,他們還從未看到過馬撼山的這一面。在他們的印象中,馬撼山一直是鐵骨錚錚的男兒,敢于豁出性命和前途,跟黑惡勢力對著干！然而,此時此刻,竟然和幾十個孩子在班級里折千紙鶴

蕭崢也同樣意外,只能朝何新良、郝琪眨眨眼。劉士森對馬撼山并不了解,開口問道：他們這是在干什么郝琪道：劉司長,我猜是心理疏導相關的課程,之前柔市的秦部長說,蜀中大地震,造成600多孩子成了孤兒。幼年失去父母,成為孤兒,要是不及時進行心理疏導,恐怕許多孩子心里都會留下陰影乃至形成心理疾病。

劉士森點了點頭。

這時候,有幾個孩子發(fā)現(xiàn)了窗外有人,朝他們看過來。隨即,女教師模樣的女子,也看到了他們,然后馬撼山也轉過頭來。瞧見蕭崢、何新良和郝琪,馬撼山的表情看上去有點不敢置信,但臉上的欣喜卻是顯而易見的。他不由站起來,于是更多的孩子都看向了這邊。

蕭崢道：我們可能影響他們上課了。

女教師和馬撼山走了過來,打開了教室的門。本來以為馬撼山會結束上課,跟著他們走出來,可女教師卻道：大家歡迎一下,有些叔叔阿姨也喜歡我們的課,想要加入我們,大家歡迎！孩子們的臉,從之前的疑惑,慢慢露出了笑容,隨后,大家紛紛鼓掌。

女教師的這一舉動,讓劉士森、蕭崢等人都愣了一下,他們是來找馬撼山的,并不是來上什么課的。可瞧見孩子們臉上單純的笑容,看到他們熱烈的鼓掌,他們又無法拒絕。馬撼山也朝他們笑笑,點點頭,請他們進去上課。

教師里另外一位女子,看起來倒是不太像老師,一頭披肩的長發(fā),棗紅色的秋衣,身材**,臉上掛著心無掛礙的微笑,她爽朗地對孩子們拍拍手說：大家啊,幫助挪出四個位置來,讓這四位叔叔阿姨也加入進來！

孩子們聽到她的聲音,很配合地開始挪動桌子、拖動椅子,一會兒就空出了四個位置來。事已至此,劉士森、何新良、蕭崢和郝琪也只好坐了下來。教室里又恢復了安靜,大家又繼續(xù)投入地疊起了千紙鶴來。

劉士森吃喝玩樂是會的,在工作上偶爾的縱橫捭闔也是會的,可這指間的小勞作,他以前卻碰都未嘗碰過,自然顯得笨手笨腳。旁邊一個小女孩,發(fā)辮編得整齊順溜,已經折好自己的千紙鶴,見到劉士森手上毫無進展,就笑著說：叔叔,從這邊折疊過去就好了……

小女孩的手指,纖細靈巧,幫助劉士森翻折兩下,這個千紙鶴折起來就方便了許多。劉士森是華京的公子哥,雖然已經年近四十,可因為一直在父母身邊,又養(yǎng)尊處優(yōu),自己就跟小孩子一樣,甚至都沒覺得自己長大了。然而,今天在這個小女孩身邊,劉士森內心似乎微微地有了變化,或許自己真的是已近中年了。而且,這些小孩子也真可愛,劉士森從未有過結婚生子的想法,然而這一刻卻從心底里萌生出一種陌生的感情,這是劉士森自己也未曾感受過的,他也不太明確這是不是就是所謂的,父愛

既來之則安之,眾人在教室里坐下之后,受到這里氛圍的影響吧,大家竟然也都投入到了千紙鶴的制作當中。蕭崢在一個小男孩身邊坐下,小男孩已經折好自己的千紙鶴,蕭崢問他：我還不會呢,你能不能當我的老師,再做一個我就跟著你做。小男孩聽到自己可以當老師,興致勃勃：好。小男孩拿起一張紙開始折一個新的,蕭崢就跟著他做。千紙鶴手工的難度并不高,一會兒也就完成了。小男孩道：在翅膀上,要寫上祝福語。蕭崢問道：寫什么呢小男孩道：寫你最想寫的。蕭崢皺了皺眉頭,問道：你會寫什么

小男孩說：我還沒寫,現(xiàn)在寫。你先別看,等我寫好了,再給你看。蕭崢看小男孩煞有介事的樣子覺得有趣,就道：好,我等你寫完。小男孩用手捂住千紙鶴,似要保密的意思,然后開始認真書寫。

蕭崢在一旁微笑等待著,世界上最美好的是童年、最單純的是童真,跟孩子在一起,你就不用想得太多,整個人都是松弛的。蕭崢不由想起了自己的孩子蕭援,小家伙還在吃奶的階段,但很快也會變成眼前這些孩子的模樣,到時候蕭崢希望自己能經常陪在孩子的身邊。

我寫好了！這時候,小男孩雙手還是捂著千紙鶴,目光瞧著蕭崢。蕭崢笑道：我很想看你寫了什么小男孩這才將手松開,將千紙鶴捏著,放

著,放到蕭崢的手掌中。蕭崢朝左邊的翅膀上看了一眼,上面寫著：爸爸、媽媽,我永遠不會忘記你們的樣子！蕭崢心頭一慟,可見這孩子失去了雙親。