那是一個(gè)死去的胚胎。
于生不知道該怎么解釋這個(gè)判斷——因?yàn)樗麤](méi)有任何對(duì)應(yīng)的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)可以判斷眼前這團(tuán)奇形怪狀的“肉塊”是死的還是活的，也沒(méi)有人知道“天使之胎”應(yīng)該具備怎樣的生理特征，非要說(shuō)的話(huà)，是在看到這團(tuán)肉塊的一瞬間，答案便已經(jīng)出現(xiàn)在了他的腦海中。
他知道這東西是死的，沒(méi)有呼吸，沒(méi)有血流，沒(méi)有思維，沒(méi)有靈魂，從一開(kāi)始就沒(méi)有任何“誕生并作為一個(gè)生命體成長(zhǎng)起來(lái)”的可能。
但這東西正在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，肉眼很難看出來(lái)，但它確實(shí)是在生長(zhǎng)，于生甚至覺(jué)得自己能聽(tīng)到它體內(nèi)那細(xì)微的，仿佛是渺小氣泡破裂般的“生長(zhǎng)聲音”，這個(gè)死去的天使之胎每分每秒都在變得更大一點(diǎn)，在為誕生做著準(zhǔn)備。
于生同時(shí)觀察到了這詭異個(gè)體的死亡狀態(tài)和生長(zhǎng)過(guò)程，他感覺(jué)無(wú)比矛盾和困惑，甚至無(wú)法理解此刻涌入自己頭腦的信息到底是自己認(rèn)知到的“真相”，還是安卡艾拉強(qiáng)行灌注給自己的“知識(shí)”，他在原地呆愣了許久，嘗試著處理自己意識(shí)中那些矛盾沖突的信息，直到安卡艾拉的聲音再次闖入腦海——
“我看不太清ta的樣子，這種情況持續(xù)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。”
于生抬起頭，看著那道從死胎身上延伸出去，漂浮在半空的斷裂臍帶。
他聽(tīng)到腦海中的聲音繼續(xù)響起，平靜又溫和，不帶有絲毫暴戾和惡意：“我們之間的連接……很微弱，這是一個(gè)古老的故障，在很久以前，在流浪的那些日子里，這個(gè)故障就已發(fā)生。我不確定ta現(xiàn)在的狀態(tài)，但我一直在盡力為ta輸送營(yíng)養(yǎng)——我的創(chuàng)造者說(shuō)，這是我最重要的任務(wù)。
“你在那里，你有你的眼睛，你能看到ta，對(duì)嗎？
“能不能告訴我，我的孩子是不是一切還好？ta……長(zhǎng)大了嗎？”
于生張了張嘴，他向前走了兩步，來(lái)到那毫無(wú)生機(jī)的“胎兒”前，又謹(jǐn)慎地閉上了嘴巴。
他不知道自己的答案會(huì)產(chǎn)生什么影響，但他知道，那個(gè)溫和友好的聲音……是個(gè)晦暗天使。
于是他謹(jǐn)慎地沉默著，并嘗試通過(guò)自己和安卡艾拉之間的連接去反向感知對(duì)方，以期能夠掌握一點(diǎn)主動(dòng)。
然而那個(gè)平靜，低緩的聲音突兀地打破了沉默。
“……ta已經(jīng)死了，是嗎？”
于生感覺(jué)自己的心臟猛然停跳了半拍，他下意識(shí)吸了口氣，渾身緊繃地站在原地。
而在這之后，安卡艾拉便長(zhǎng)久地保持著沉默。
沒(méi)有人知道這個(gè)古老的，怪異的，已經(jīng)超出理智所能理解的心智在想著什么。
過(guò)了不知多久，于生忽然有了動(dòng)作——他向著那死去的天使之胎伸出手。
死去的天使之胎，何嘗不是一個(gè)“死者”。
但一個(gè)從未存活過(guò)也從未思考過(guò)的、死在誕生之前的“死者”，又能向他傳達(dá)什么呢？這個(gè)空洞的軀殼中沒(méi)有任何心智與靈魂，ta又能在“交談”中展露出什么？
于生也不知道，但他想和這個(gè)“孩子”談?wù)劇绻@真可以的話(huà)。
黑暗降臨了。
與以往的任何一次死者交談都不一樣，于生沒(méi)有看到眼前這堆奇形怪狀的肉塊產(chǎn)生任何動(dòng)靜，ta也沒(méi)有睜開(kāi)眼睛或張開(kāi)嘴巴——撲面而來(lái)的只有黑暗與虛無(wú)。
但在這無(wú)盡的黑暗虛無(wú)中心，依稀好像有著什么東西在散發(fā)出微光。
于生走向那道微光，并看清了那是什么東西。
他的眼神微微變化，心中卻沒(méi)有太大驚訝——那是一本書(shū)。
一本又舊又破的，仿佛被許多孩子翻看了不知多少遍的童話(huà)書(shū)——《松鼠騎士帶你讀故事》。
于生抬起頭環(huán)視四周，在這片極致的虛無(wú)黑暗中，這本童話(huà)書(shū)是唯一的東西。
略微猶豫之后，于生彎下腰，將那本童話(huà)書(shū)小心翼翼地?fù)炱穑_(kāi)。
里面寫(xiě)得很滿(mǎn)。
確實(shí)就跟松鼠說(shuō)的一樣，這本書(shū)里面寫(xiě)滿(mǎn)了孩子們天馬行空的故事，那些因?yàn)橛∷①|(zhì)量低劣而缺漏的段落，空白的紙頁(yè)，到處都寫(xiě)滿(mǎn)了各種各樣稚嫩的筆跡、拼音還有涂鴉，甚至是一些抽象的線(xiàn)條，有許多所謂的“故事”其實(shí)只有兩三句話(huà)，讀不通也看不懂，恐怕即使是當(dāng)初寫(xiě)下它們的人，回過(guò)頭來(lái)也看不明白自己當(dāng)時(shí)的那些古怪念頭。
于生慢慢翻動(dòng)著手中的紙頁(yè)，而后感覺(jué)到了什么。
他抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)周?chē)耘f只有一片黑暗，這片虛無(wú)的空間中除了他自己，就只有自己手頭的這本童話(huà)書(shū)。
然而于生皺了皺眉，那種模模糊糊的“感覺(jué)”還縈繞在自己四周，他仔細(xì)辨認(rèn)著這微弱的“存在感”，若有所思地看向前方。
這里有一個(gè)“聽(tīng)眾”。
他看不見(jiàn)ta，聽(tīng)不到ta，他知道ta甚至都還沒(méi)有誕生在這個(gè)世界上，這片黑暗中理論上真的應(yīng)該什么都沒(méi)有——但這里有一個(gè)聽(tīng)眾。
小聽(tīng)眾已經(jīng)準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在是讀故事的時(shí)候。