此刻。

在荒州城之外,一個(gè)巨大的書院已經(jīng)蓋好,放眼望去,書院巨大無邊,都是青磚青瓦,建筑雖然多,但卻無過多的雕刻,那種古樸厚重的氣息,卻在整個(gè)建筑上體現(xiàn)得非常清晰！

人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)......養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰,子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義......

學(xué)院內(nèi),稚嫩的童聲中充斥著專注,充斥著獨(dú)特的韻味！

《三字經(jīng)》,是華夏時(shí)空中,古代傳統(tǒng)的幼兒啟蒙讀物,以仁、義、誠、敬、孝為核心,內(nèi)容涵蓋文學(xué)、哲學(xué)、歷史等諸多領(lǐng)域,憑借三字一句、朗朗上口、通俗易懂的特點(diǎn)備受推崇,與華夏時(shí)空中的《百家姓》、《千字文》一起被合稱為華夏傳統(tǒng)蒙學(xué)三大讀物。

在華夏時(shí)空的《三字經(jīng)》中,乃是一個(gè)個(gè)華夏古代發(fā)生的故事組成,讀之明義！

而荒州這本《三字經(jīng)》中的故事,乃是這片大陸所發(fā)生的故事,被夏天逐一改編,讓所有儒生一聽就能夠明白其中意義,無需做過多思考！

聽著、聽著,儒家的儒生們就震驚了！

一個(gè)溫文儒雅的儒家弟子終是忍不住開口問：孩子們朗讀的是什么

領(lǐng)路的荒州文官道：是王爺為孩子編的啟蒙讀物,名叫《三字經(jīng)》。

在這本《三字經(jīng)》中,王爺將大陸上膾炙人口的故事全部編了進(jìn)去,比如你師尊孔雀,他這個(gè)當(dāng)代儒子小時(shí)候不喜歡學(xué)習(xí),他的母親為了讓其有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,搬了三次家。

有一次孔雀儒子厭學(xué),孔母就割斷織布機(jī)上的梭子來教育他,做事情要持之以恒,不能半途而廢,否則會前功盡棄。

這件事大陸都知道,在《三字經(jīng)》中,就變成了......昔孔母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。

是不是很好理解

儒家學(xué)子們越想越震驚,喃喃的道：簡單易懂又好記,讀起來朗朗上口,在簡短的話語里不僅蘊(yùn)含中故事,還蘊(yùn)含著無數(shù)的人生至理......荒州王的智慧,真是令人崇敬！

不愧是我大夏的圣王,不愧是詩仙,才華蓋世,天下無人能比！

說到這里,儒家學(xué)子羨慕的看著荒州文官道：大人能在荒州王府任職,能伴在圣王身邊,真是羨煞我等！

文官眼中閃過一絲異彩：若是你們愿意,將來想要在荒州出仕,也是可以的。

儒家學(xué)子們眼神一亮！

但是,一想到荒州的荒涼和窮困,大部分剛起的心思,消失了！

儒家核心弟子,大多是家中有錢有權(quán)的人,才能成為當(dāng)代儒子孔雀的弟子,才能跟在孔雀身邊高談闊論,才能跟著孔雀到處走。

至于吃苦,他們不愿意！

而且,以他們家中條件,在大夏朝廷任職豈不是更好

何必舍近求遠(yuǎn),來這偏僻的荒州呢

儒家弟子們隨便的想了想,便被荒州的現(xiàn)實(shí)打敗,熄滅了追蹤圣王的夢想。

但,還是有極少幾個(gè)儒家弟子,眼神中的夢想之光,一直未曾熄滅！

荒州文官悄悄將人記了下來！

接下來,這些眼中有光且不熄滅者,就是他重點(diǎn)接觸的對象,也是荒州王府要策反的對象！

這時(shí),一個(gè)白白胖胖的儒家學(xué)子開口道：這位荒州王府的大人,我們都是大夏帝國皇家書院的學(xué)子,將來只在大夏帝國中央朝廷出仕,估計(jì)是來不了荒州了！

是嗎

荒州文官笑得意味深長：終有一天,你們會知道來我荒州為官的好處！

那個(gè)白胖子嗤之以鼻：荒州太亂了！

我們來了這么久,天天看到的都是混亂,感覺荒州官員天天都在忙著救火,什么事都干不了,就算來荒州出仕,也是學(xué)無所用！

眾儒家學(xué)子均點(diǎn)頭：亂得很啊！

感覺荒州時(shí)刻都處在危機(jī)中！

荒州文官認(rèn)真的道：王爺說過,荒州現(xiàn)在是處在一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)刻,因?yàn)榛闹莅偃f子民嗷嗷待哺,若是荒州斷糧,立刻就有崩盤的危險(xiǎn)！

自從你們來荒州后,應(yīng)該一直感受著糧食緊缺的危急吧！