張元慶不僅洗了抹布，進來之后，看到兩人杯子水空了一些，主動過來給兩人添水。

這下子，就連葉勝師都坐不住。

“葉老師您坐啊，以后我要經(jīng)常向您學習，之前在市委辦公室的時候，我就看過您寫得文章。文字精煉、結構精巧，我還有幾個材料，是仿著您的材料套的。有機會跟您一起共事，是我的榮幸?！?

張元慶跟對待領導一樣的恭敬，所謂伸手不打笑臉人，葉勝師也有些不好意思。

“張科長，你別喊我葉老師，你就喊我老葉就成?！?

葉勝師也實在扛不住他的熱情。

張元慶知道，葉勝師其實說白了就是一個老實人。這種人沒啥壞心眼子，不過憤世嫉俗，情商又比較低，自然讓人討厭。

對于這種人，給予尊重就完了。只要順著毛捋，問題是不大的。

反倒是方琦玉比較難搞定，看她把葉勝師訓地服服帖帖，就知道這女人是個搞事情的主。

果然看到葉勝師開口語氣放緩，方琦玉立刻補上：“張科長，您可別折我們的壽。以后我們科室就在您領導下了，有什么事情您就招呼。”

話說的好聽，不過等到張元慶真要招呼她的時候，她肯定全是借口。時間長了，誰還能待下去？

張元慶聽說過，這個方琦玉一張嘴能夠說死人。她是出了名的不服管，偏偏拿她沒有辦法。你打也不能打，罵也不能罵。

所以張元慶見招拆招，滿臉客氣：“方姐，你別喊我張科長，你就喊我小張。我喊你姐，你把我當自己家弟弟。有什么事情，你直接吩咐我。其實你們都知道，我哪有什么科室經(jīng)驗，都是跟著領導后面跑腿，在專業(yè)方面不如你們。

我是這么想的，咱們這個科室管理，還是你二位商量著辦。業(yè)務性問題，葉老師你牽頭，我輔助你。協(xié)調方面的問題，方姐你牽頭，我也協(xié)助你。無論你二位有什么事情，我聽從調遣?！?

對這兩位，張元慶從一開始就做好了打算，以退為進。他反正就把自己的姿態(tài)放低，跟著兩人慢慢周旋。

不然自己如果一開始就很強勢，兩人聯(lián)手反彈，自己這個科室主任形同虛設。

想要讓這個科室正常運轉，需要兩個人的力量參與進來。自己能做的，就是把科長的管理權限劃分開，放到兩個人的手上。

等到自己有足夠把握拿捏兩人的時候，再慢慢收回權限。

期間若是兩人出現(xiàn)爭執(zhí)，那么自己就可以成為調停方。把自己與兩人的矛盾，轉嫁到他們相互的矛盾。

所以張元慶真心實意的放權，兩人自然不會放過這個權限。推讓一番之后，方琦玉率先答應了。

她小孩剛剛上小學，家里事情比較多，精力基本上放在家里。張元慶既然不管她，讓她自己管自己，她樂得自在。有時候借著協(xié)調事務出門，比以前還要方便。

葉勝師當然也愿意，他以前是有些恃才傲物的，之前和領導搞不好關系，就是他覺得領導外行指揮他內行，心里不服氣。

現(xiàn)在業(yè)務性事情讓他自己做主，他覺得終于不用受鳥都不懂的領導管轄，心里也順氣，連帶著看張元慶也順眼了。

將兩位老桿子安撫好，張元慶寧愿暫時當一個透明人，坐回自己座位看資料。