“只有這樣，才能讓項目順利進行下去，這對項目，對你，對我才是更有利的！”

“項目資料讓趙秘書發(fā)給程巖，對外你繼續(xù)你的計劃，tg內(nèi)部遍布沉疴，是時候做出改變了。”

她的意思我明白，她支持我做出改革。

但我們也都明白，想要做出改革并不是一件簡單的事，我不想繼續(xù)這個話題：“不說這件事，小念柒怎么樣？”

“家庭教師她適應的怎么樣了？”

一開始，蔣婉只給小念柒請了一個家庭教師。

教小念柒一些簡單的知識，后來小念柒每天都纏著家庭教師，不肯讓老師離開，嚷嚷著還要學習有意思的知識。

蔣婉就給她加了一些別的課程。

雖然我也希望小念柒能夠做她喜歡的事，但我還是擔心，那么多課程，對她一個還不到一周歲的孩子而，負擔可能會太重。

蔣婉卻笑著搖頭：“這你就不用擔心了，如果她覺得累，她會告訴我，我也會暫停其他課程。”

“本來就是因為她還不到入學的年齡卻求知欲旺盛，才會給她安排這么多的家庭教師，否則也不會有這樣的事。”

有她的這句話，我就放心了。

閑聊了兩句后，我們互相道別。

剛掛斷蔣婉的電話，我就接到了另一通電話：“晏隋，聽說你要開除公司的所有管理層？”

“發(fā)生了什么事？”

對方上來沒有自報家門，看著陌生的號碼，我不由得一陣煩躁：“你是哪位？”

“公司內(nèi)部的決定，恐怕還輪不到其他人來教我！