同一時(shí)刻，月光光學(xué)校，校長(zhǎng)辦公室中。

一二三……

死寂的環(huán)境，時(shí)不時(shí)傳出幾句陰森的低語(yǔ)，無(wú)比滲人。

只見(jiàn)，身材臃腫，半禿頭的校長(zhǎng)詭異，端坐在自己的書桌前，一張又一張，細(xì)細(xì)數(shù)著這十萬(wàn)冥鈔。

“嘿嘿嘿……這冥鈔就是香甜呀?！?

已經(jīng)是第二遍了，可再數(shù)一次，依舊暢快不已。

僅僅只是提供兩只學(xué)生詭異，就能獲利十萬(wàn)冥鈔……那林老師，果真是人傻冥鈔多、壕無(wú)人性！

有十萬(wàn)冥鈔，莫說(shuō)把兩只學(xué)生詭異推入火坑，就是滅了兩只學(xué)生詭異……它多半都愿意接受。

用兩尊小小的恫嚇級(jí)、追命級(jí)廢物，換十萬(wàn)冥鈔，怎么都不算虧！

十萬(wàn)——

啪嗒，它將最后一張冥鈔放在桌面上后，第二次細(xì)數(shù)再一次結(jié)束。

可很快又將所有冥鈔聚攏起來(lái)，成厚厚滿滿的一沓。

“得好好的存放起來(lái)?！?

校長(zhǎng)詭異嘀咕一聲，隨即從腰間摸索一柄小鑰匙，利索打開了腳下第三層抽屜。

拉開之際，面色猛地凝固，動(dòng)作一頓。

第三層抽屜，是那半張紙條，林帆幾人查閱過(guò)后，已是非常小心的恢復(fù)至原狀，最后才將抽屜重新鎖上。

可實(shí)際上，這半張紙條，它不過(guò)隨手放置，并不上心，哪怕位置再變，也不會(huì)引起它的疑心。

只是，令它所驚奇的事項(xiàng)，是因?yàn)檫@半張紙條之上，它嗅到了一絲絲生人的氣息！

尋常詭異，無(wú)論恫嚇級(jí)還是追命級(jí)，絕不可能有如此敏銳的感知力。

可它的實(shí)力，已是半步破道，加上恐怖場(chǎng)景力量的加持，穩(wěn)穩(wěn)有著破道級(jí)別的戰(zhàn)力與威能，絕非弱小詭異可以比擬。

所以，比起其他詭異，它能夠感知到更多信息。

“他們……動(dòng)過(guò)我的書桌抽屜？”

校長(zhǎng)詭異面色陰沉下來(lái)，雙目泛起一絲暴戾。

若這幾位活人，只是好奇心過(guò)盛，稍稍動(dòng)過(guò)抽屜，或許它還能放對(duì)方一馬——就看在這十萬(wàn)冥鈔的面子上。

希望他們，沒(méi)有自取滅亡。

想至這，它站起身來(lái)，目光微微傾斜，落在了柜子的底下。

聲音愈發(fā)陰森冰寒：“果然……他們想死！”

……

……

學(xué)校操場(chǎng)位置，學(xué)生詭異們樂(lè)呵呵的分了一筆冥鈔，每一位至少都有一百冥鈔入賬。

作為最努力，甚至于將手骨折斷的精瘦學(xué)生詭異則是拿到了五百冥鈔，讓不少學(xué)生詭異都為之眼紅。

同時(shí)，也有幾分不解。

哥，你啥情況？

平日里活人老師的眼中釘、肉中刺，以坑害活人老師喪命為樂(lè)的最惡劣學(xué)生，居然成了老師的頭號(hào)走狗！

可惡，有這種撈冥鈔的機(jī)會(huì)，居然不早說(shuō)。

要是早說(shuō)，莫說(shuō)刨土挖掘，折斷手骨……就是折斷三只腳骨，它們都心甘情愿。

細(xì)細(xì)摸著一百冥鈔，三好學(xué)生詭異白了一眼，“還說(shuō)不屑……結(jié)果就你表現(xiàn)最好?！?

“基操勿六?！?

精瘦學(xué)生詭異故作輕松，摸著口袋的五百冥鈔，內(nèi)心同樣暗爽。

它甚至還沒(méi)有成為林老師的契約詭異……就已經(jīng)有五百冥鈔入賬，對(duì)方便出手這般闊綽，若等它成為契約詭異，豈不是賺得更多！