京市時(shí)間，下午四點(diǎn)整。

周晨掛斷了電話后，主駕駛的祁云峰耐不住心中的疑惑問到：“老板，您難道真的要鋌而走險(xiǎn)嗎？”

周晨見祁云峰如此擔(dān)心，便只好耐著性子解釋道：“當(dāng)然不是。”

“我讓他們那么做的原因，其實(shí)就是相信，郭云聰他們不敢動(dòng)我。”

“或者說，他們的目的并不是殺了我。”

“之前，在蘇少爺那學(xué)到了一種思考方式。”

“我呢，也是在聽到廣播之后，開始利用那種思維模式去思考。”

“可怎么推，卻都有些不對。”

“綁架案，人數(shù)眾多，規(guī)模重大。”

“這種情況，如果只是單純的解決我，似乎有些太過招搖了。”

“郭云聰再怎么精明，這件事中也一定會留有他的影子。”

“調(diào)查到他，也絕對是有可能的。”

“可現(xiàn)在這種情況，究竟是為什么呢？”

“這讓我想起了一件往事。”

“高中的時(shí)候，一個(gè)傻子給女生的表白信被老師發(fā)現(xiàn)了。”

“老師并沒有著急處理，而是在所有同學(xué)都回到教室，上課時(shí)才開始處理這件事。”

“你知道老師這么做的原因嗎？”

祁云峰搖了搖頭。

“不理解，這對于那個(gè)送表白信的同學(xué)來說，未免有些太過于難堪了吧。”

“對！就是要讓他難堪！”周晨突然拉高了聲音。

“老師要做的，其實(shí)就是殺雞儆猴。”

“讓那個(gè)傻子難堪的同時(shí)，讓所有的同班同學(xué)都知道這件事。”

“這樣，那名傻子也就會淪為班里的笑柄，他本人，也就自然不敢再提這件事。”

“現(xiàn)在，讓我們轉(zhuǎn)過頭來將這次的事件帶入到我說的案例中。”